高中畢業後，魯本不確定自己的職業道路該走哪一條。他知道自己想追隨父親的腳步，在健康相關行業攻讀學位，但他擔心大學不適合他實用的學習方式。

「我發現我在學校的學業成績不太好。我知道適合我的課程可以讓我選擇實踐學習和大學學位，」他說。

Reuben 權衡了自己的選擇，比較了他可以選擇的多種學習方式，最終決定選擇昆士蘭 TAFE 牙科修復學士學位 (HED004)。

“這是一門行業領先的課程，專門針對牙科行業，並提供創新的設施、設備和講師。”

“不僅如此，在南岸校區學習既方便又方便，而且周圍有很多餐館和咖啡館，為我們學生提供了很多選擇來補習或在一天的課堂後閒逛。”

對魯本來說，昆士蘭 TAFE 的學位學習環境給了他以自己的方式學習的靈活性和自由度。

「我知道大學程度的課程會涉及結構，但能夠學習我感興趣的特定內容，同時擁有自己的時間自由學習，這意味著我真的很享受我的學習經歷，」魯本開始說道。

“早上我們可能會上一堂解剖課，學習頭部和頸部的知識，然後下午我們就會用石頭或蠟製作假牙。”

「在過去的三年裡，我很高興有機會學習從數位學習開始的新的實踐技術。我學會瞭如何進行口內掃描，並掌握了從頭開始製作假牙、倒出不同模型、彎曲鋼絲和一般患者護理的技能，」他笑著說。

“我喜歡向行業領先的講師學習，學習不同的技術，當然，還有一個較小的班級小組，在一起學習的同時認識同學。”

「他們向我們介紹人體模型，幫助我們將學到的理論付諸實踐。我們有機會對人體模型的嘴巴進行訓練和取模。我們必須在牙科實驗室中使用蠟和多種材料進行大量的實踐工作。”

對魯本來說，較小的班級小組也意味著他有更多的機會從講師那裡獲得一對一的幫助，這些講師是與業界有聯繫的講師和各自領域的專家。

「我們的講師也幫助我們為該課程的往屆學生找到牙科修復研究領域的指導。我們了解了該行業真正的專業人士的工作流程以及他們如何與患者互動。”

「我喜歡在實習期間能夠向導師尋求建議並幫助解決特別困難的案例。昆士蘭 TAFE 確實為我們提供了最大限度發揮學習潛力的所有機會，」他解釋道。

魯本的一位講師甚至幫助他在Pearl Denture Studio找到了澳洲五名牙科修復師之一的工作，為他在該行業取得成功的職業生涯提供了完美的起點。

「在 TAFE 學習不僅幫助我與其他行業領先的修復師建立了聯繫，而且還增長了我在牙科修復領域的知識，並能夠學習如何治療和管理患者，」他說。

「現在我已經從昆士蘭 TAFE 畢業，我是一名完全合格的假牙師。我很高興能在 Pearl Denture Studio 開始我的新角色，因為他們擁有一些業界領先的技術和專家。我非常渴望學習我所能學到的一切。”

令魯本感到高興的是，他選擇的職業道路有很大的成長空間。

「我的目標是最終擴展到義肢產業的更多領域。我想研究進一步的課程，例如生物相容性義肢系統課程。我想提陞技能。”

魯本反思自己作為新畢業生的不確定性，並不後悔探索自己的選擇。

“我認為你不需要做出重大決定，只需選擇當下正確的事情即可。”

「當我第一次為第一位患者製作假牙時，我就知道這門課程適合我。我喜歡能帶給我的病人一些值得微笑的東西，增強他們的信心。牙齒確實會改變我們看待自己的方式和感受。”

此篇原文出自於: https://tafeqld.edu.au/news-and-events/news/2022/a-future-to-sink-his-teeth-into?fbclid=IwAR200sTAtnEWjiDYuC9kugt0qWWrIBlcfe3zD10mqfoNWHncYSclYUskMt4